«Работа с детьми с ОВЗ в условиях массового детского сада: контекст ФГОС ДО» (72 ч., 144 ч.)
Раздел 1. Нормативно-правовой
- Базовые характеристики открытой образовательной системы: обоснование и практические подходы к интеграции детей с ОВЗ в массовые образовательные организации.
- Комментарии к основным документам, определяющим основы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях типичной образовательной организации.
- Создание в образовательной организации правового пространства взаимодействия администрации и педагогов с родителями воспитанников с ОВЗ.
Раздел 2. Теоретический
- Общие и специфические закономерности психического развития; динамика психического развития в условиях недостаточности функций.
- Современная классификация детей с ОВЗ.
- Основные психологические особенности детей с разными видами ОВЗ: моторика, внимание, интересы, память, мышление, речь, игра, деятельность, эмоционально-волевая сфера, личность, мотивационно-потребностная сфера, самооценка и уровень притязаний.
- Особенности физического развития детей с разными видами ОВЗ.
- Основы психологической и педагогической коррекции развития детей с ОВЗ.
Раздел 3. Практический
- Основы дифференцированного диагностического изучения ребенка с ОВЗ.
- Общие организационно-педагогические условия интеграции детей с ОВЗ в среду нормально развивающихся сверстников: контекст успешной взаимной социальной адаптации.
- Специфика организации образовательного процесса в условиях интеграции детей с ОВЗ в среду нормально развивающихся сверстников: контекст индивидуализации и дифференциации.
- Использование коррекционных методик работы с детьми с ОВЗ в условиях массового детского сада: контекст доступности и эффективности.
- Специфика предметно развивающего образовательного пространства при интеграции детей с ОВЗ в среду нормально развивающихся сверстников.
- Специфика организации мониторинга развития детей с ОВЗ в условиях массового детского сада.
- Технология составления социально-психологического портрета семьи ребенка с ОВЗ.
- Организация обучения родителей детей с ОВЗ приемам педагогической коррекции и терапии в домашних условиях: содержание, приемы и методы.
Итоговая аттестация в форме деловой игры.
Подведение итогов (круглый стол).
Раздел 4. Индивидуальное консультирование слушателей по профессиональным проблемам.
Стоимость обучения: 7 000 р. (72 ч.), 15 000 р. (144 ч.).